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Publicación
C. Suárez Hernán "El fenómeno de la poesía juvenil o joven poesía pop a la luz de la Teoría de los Polisistemas", "Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura" , -, 2022
M.T. Polo Sánchez, M. Aparicio Puerta, M. Hervás Torres, C. Fernandez Jimenez, M. Santamarina Sancho, S. Talbutt, A. Tovar and L. Ávila,  "DMI - Diseño de materiales inclusivos digitales en educación infantil", "RINED: Revista de Recursos para la Inclusión Educativa" , vol.2, 96-118, 2022
M.P. Núñez Delgado and M. Santamarina Sancho,  "Canon de lecturas, prácticas de educación literaria y valores de la ciudadanía europea", "Tavira: Ciencias de la Educación" , 1-10, 2022
M.J. Higueras-Ruiz and M.P. Núñez Delgado,  "Integración de la competencia mediática en los libros de texto de Lengua y Literatura de la ESO", "Revista Complutense de Educación" , vol.33, 691-700, 2022
C. Dumais, R. Nolin and E.M. Iñesta Mena,  "Pratiques déclarées d'enseignement et d'évaluation de l'oral d'enseignants du 3e cycle du primaire : comparaison de résultats de recherches au Québec et en Espagne", "Revue Internationale de Communication et Socialisation" , vol.9, 58-83, 2022
C. Suárez Hernán "Cuerpo, vulnerabilidad y resistencia en Clavícula, de Marta Sanz", "Romance Notes" , -, 2022
M.J. Molina García and C. Del Moral Barrigüete,  "El proceso de construcción de un hábito lector en futuros docentes", "E-SEDLL" , 1-15, 2021
P. Nowakowska and J.D.D. Villanueva Roa,  "La dramatización como eje vertebrador en el aula ELE de la Universidad de Lublin", "Porta Linguarum" , vol.35, 43-59, 2021

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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